Thư gửi Hoa Kỳ. Bộ Giáo dục: Hỗ trợ khẩn cấp cho các trường ngoài công lập trong Đạo luật Kế hoạch Cứu hộ Hoa Kỳ

Tháng tư 26, 2021
Văn phòng Quan hệ Nhà nước và Người được cấp
Văn phòng Giáo dục Tiểu học và Trung học
HOA KỲ. Bộ Giáo dục
400 Đại lộ Maryland SW
Washington, DC 20202-6450

Tái: Hỗ trợ khẩn cấp cho các trường ngoài công lập trong Đạo luật Kế hoạch Cứu hộ Hoa Kỳ

Thay mặt cho 450 Các trường không công lập K-12 ở Minnesota, phục vụ nhiều hơn 66,000 sinh viên, chúng tôi muốn bày tỏ lòng biết ơn đến lãnh đạo Đảng Dân chủ Thượng viện vì đã bao gồm tài trợ bổ sung cho Hỗ trợ Khẩn cấp cho các trường ngoài công lập (EANS (EANS) là gì) trong Đạo luật Kế hoạch Cứu hộ Hoa Kỳ (Arp) và cho Tổng thống Biden ký dự luật. Chương trình EANS được tạo ra vào tháng 12 trong gói cứu trợ COVID trước đó, được quốc hội thông qua và có chữ ký của Tổng thống Trump. Chúng tôi hiểu mục tiêu dự định của EANS II là tiếp tục tác động quan trọng của EANS I và cho phép các tiểu bang xây dựng dựa trên sự phục hồi mà họ đã bắt đầu.

Thống đốc Walz và Tiểu bang Minnesota đã nộp đơn xin EANS I và việc thực hiện đã bắt đầu với các trường không công khai hiện đang nộp đơn xin tài trợ thông qua Bộ Giáo dục Minnesota (Mde). Trong suốt giai đoạn lập kế hoạch và thực hiện EANS I, SEA và một số đại diện nhà trường không công bố đã gặp gỡ thường xuyên để làm việc cùng nhau để xây dựng một kế hoạch mạnh mẽ và công bằng để đáp ứng nhu cầu của tất cả người học trong các trường ngoài công lập.

Kế hoạch này nhấn mạnh và phân bổ nhiều hơn cho học sinh và cộng đồng bị ảnh hưởng tiêu cực bởi đại dịch. Kể từ khi đại dịch đã đến với mọi cộng đồng trường học, công thức được phát triển đặt "tỷ lệ cơ bản" cho mỗi học sinh, với hệ số nhân tăng đáng kể đối với những sinh viên đủ điều kiện nhận Bữa trưa miễn phí và giảm giá (FRP / L). Điều này đảm bảo các cộng đồng trường học trong các cộng đồng không được phục vụ và không được đại diện nhận được sự phân bổ cao để đáp ứng nhu cầu nâng cao của họ. Chúng tôi tin rằng sẽ hiệu quả và hiệu quả nhất khi xây dựng liền mạch quy trình EANS I đã được thiết lập với nguồn tài trợ EANS II bổ sung và tiếp tục với các chính sách và thủ tục hiện đang được áp dụng.

Cộng đồng trường học phi công lập hỗ trợ ngôn ngữ ưu tiên học sinh và trường học có thu nhập thấp bị ảnh hưởng nhiều nhất bởi COVID. Yêu cầu đó đã được áp dụng trong EANS I và nên giữ nguyên cho quy trình và ứng dụng EANS II. Tài trợ cho các tiểu bang từ USDE được phân bổ độc quyền dựa trên số lượng sinh viên có thu nhập thấp. Chính sách và thủ tục mâu thuẫn bổ sung cho hai chương trình gần như giống hệt nhau sẽ tạo ra sự nhầm lẫn và thông điệp hỗn hợp. Mục đích của đạo luật là cung cấp hỗ trợ cần thiết cho các trường học không công chứng để chống lại tác động rộng rãi của đại dịch. Tất cả các nỗ lực nên được xây dựng dựa trên các ưu tiên đã được thiết lập và
các quy trình hiện đã được áp dụng.

Các tuyên bố sau đây liên quan đến ba mục mà Bộ đang tìm kiếm
Bình luận:

1. Xác định các trường không công lập ghi danh một tỷ lệ đáng kể thu nhập thấp sinh viên.

Các tiểu bang nên tiếp tục sử dụng tất cả các điểm dữ liệu đủ điều kiện đã được cung cấp trên mẫu đơn EANS I của USDE mà không có ngưỡng nghèo tối đa để xác định thu nhập thấp
sinh viên. Về định nghĩa của "significant," các tiểu bang nên được trao toàn quyền quyết định cho
quyết định những yếu tố này và chính phủ liên bang không nên thiết lập một, "một
kích thước phải phù hợp với tất cả" tiêu chí. Một loạt các tùy chọn nên được đề xuất cho các tiểu bang, nhưng không
bắt buộc hoặc hạn chế. Không có một cách hoàn hảo để xác định sinh viên có thu nhập thấp
ghi danh vào các trường không công lập và hầu hết việc thu thập dữ liệu là tự nguyện và chủ quan.
Bởi vì việc thu thập dữ liệu này không phải là một quy trình tập trung, nó cũng không phải là một chính phủ
quy trình bắt buộc, dữ liệu không nhất quán từ trường này sang trường khác và sẽ dẫn đến
đánh giá thấp nhiều sinh viên có thu nhập thấp. Không được sử dụng một điểm dữ liệu duy nhất để
coi một trường học không công lập không đủ điều kiện tham gia vào một cứu trợ khẩn cấp lớn của liên bang
chương trình.

2. Xác định các trường học không công chứng bị ảnh hưởng nhiều nhất bởi tình trạng khẩn cấp covid-19.

Tất cả các trường không công lập đã bị ảnh hưởng bởi đại dịch bằng cách này hay cách khác và
ở các mức độ khác nhau - thường nghiêm trọng. Tác động đến các trường ngoài công lập đã thay đổi
giữa và trong các tiểu bang, dựa trên nhiều yếu tố, bao gồm mức độ nghiêm trọng của
đại dịch trong khu vực của họ, tài nguyên của trường học, và nhân khẩu học và tài nguyên của
cộng đồng mà trường phục vụ. Cho phù hợp, tác động nên được đo bằng toàn bộ
kinh nghiệm của một trường học, không phải bởi một tập hợp các chỉ số hạn chế. Các trường không công bố của Minnesota
đã cung cấp một két an toàn, trải nghiệm học tập trực tiếp trong đại dịch này. Những thứ này có
đi kèm với chi phí đáng kể để đảm bảo các giao thức an toàn và sức khỏe thích hợp. Hoa kỳ
nên được trao quyết định để quyết định làm thế nào để cân nhắc những tác động này, và liên bang
chính phủ không nên thiết lập các tiêu chí tập trung. Một loạt các tùy chọn nên được
được đề xuất cho các tiểu bang, nhưng không bắt buộc hoặc hạn chế.

3. Kết hợp cả hai yếu tố trên.

Nếu các trường chứng minh trong đơn đăng ký của họ cả hai dịch vụ của họ cho học sinh có thu nhập thấp
và tầm quan trọng của tác động của COVID đối với hoạt động của họ, họ đã gặp ARP
Yêu cầu EANS. Các tiểu bang nên được trao toàn quyền quyết định để xác định các dịch vụ
học sinh có thu nhập thấp và tác động của COVID đối với trường học và cách cân nhắc ARP
quỹ phù hợp. Chính phủ liên bang không nên thiết lập một phương pháp thống nhất hoặc
công thức. Một loạt các tùy chọn nên được đề xuất cho các tiểu bang, nhưng không bắt buộc hoặc
Giới hạn. Cần khuyến cáo rằng bất kỳ trường nào thể hiện cả hai điều trên
các yếu tố thông qua quy trình do tiểu bang thiết kế đủ điều kiện theo các quỹ EANS theo
Arp. Các tiểu bang sau đó có thể hướng tài trợ cho các nhóm học sinh trường tư thục trong
cần giúp đỡ.

Hướng dẫn của ARP nên thúc đẩy quyết định của tiểu bang về việc thực hiện và sự tham gia tối đa của các trường không công khai. Đại dịch đã ảnh hưởng đến TẤT CẢ các trường học, và các dịch vụ cứu trợ nên được cung cấp cho càng nhiều trường học càng tốt.

Cảm ơn bạn đã xem xét vấn đề quan trọng này.

Trân trọng,

Tim Benz
Diễn đàn Trường độc lập Minnesota Hội nghị Công giáo Minnesota

Jason Adkins, Esq.
Giám đốc điều hành Chủ tịch

 

Phiên bản PDF